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- 清道夫K
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- 漫遊紙間
故事開場
《衣錦還鄉》節奏評價若只剩下拖或趕，可以試著指出一個需要縮短或多留時間的地方，再說明這個想法來自哪些閱讀感受。頁面的空白並非只能當作沒有內容，也可以觀察它如何改變視線停留的時間，以及前後對白的分量。短篇幅也可能資訊很多。
閱讀時感到一段內容很滿，可以列出同時需要理解的事項，找出是資訊數量、關係交錯還是呈現順序增加了負擔。節奏的起伏有時很小，回想一回讀完後的心情，再找出幾個變化位置，也是一種細讀的方法。安排緊湊仍可能留有餘地。
閱讀線索
把閱讀中的停頓分成主動細看與被迫回查，能讓自己更清楚哪些安排帶來享受，哪些地方仍有困惑。將最緊張和最放鬆的段落各記一處，能比較兩者如何相接。某次轉折若讀來太突然，不妨回找先前的資訊與情緒準備，確認困惑來自哪一部分沒有接上。
先分清無聊還是不明白。篇幅增加的地方，可以看看它是在展開行動還是補足感受。節奏適不適合當下，與閱讀時是否疲倦也有關係。
適讀方向
突出的橋段之間如何過渡，也會影響整體的流暢程度，細看那些平常的連接頁面，有時更容易說明自己的節奏偏好。對某段感到趕，可以先看看哪一個反應沒有足夠時間理解。比較前後段落時，資訊增加的速度是其中一個角度。
回頭閱讀一段較慢的內容時，試著留意關係與語氣的細節，確認初讀時是否只注意到事件沒有往前走。想說明某段為何讓自己讀得快，可以區分是急著找答案、熟悉內容，還是畫面與文字容易接上。想說某段太慢時，可以先指出注意力離開的地方。
資料說明
接續方式會影響流暢感。不要只用字數判斷拖沓，圖片之間是否持續提供資訊也值得觀察。停頓不一定就是拖延。
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